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一起分享,共同提高——记艺术教育部开展集体教研活动(二)

放大字体  缩小字体 发布日期:2018-05-02  浏览次数:36
核心提示:2018年5月2日艺术教育部分上下午两个时段组织各专业教师在E201开展集体教研活动,教研活动趋于常态化。 各专业根据本专业实际进
      2018年5月2日艺术教育部分上下午两个时段组织各专业教师在E201开展集体教研活动,教研活动趋于常态化。
      各专业根据本专业实际进行了研讨。一、平面设计专业:1、就学生毕业作品设计进行了点评分析,朱巧健、何梦莹、李婷三位导师对所带班级学生作品创作情况进行了介绍,全体专业教师对学生作品提出了宝贵的修改意见,同时确定了综合楼为本次毕业展地点;2、何梦莹老师介绍了示范课的构思,专业教师从教学资源平台、资讯、教学环节、展示环节、评价标准等方面提出了意见,为第二次集体备课做好准备;3、关于人才培养方案课题的推进,修订了调查问卷,确定了走访企业的具体时间(下周三和周五)。二、服装设计专业:1、第一次讨论关于彭小婷老师的示范课设计。老师们就关于教学设计格式、教学内容《透明小礼服的款式绘制》是否改成《透明根据在服装设计上的运用》提出修改意见,同时建议服装款式、图需要再丰富,导入部分多使用透明效果的图片;2、关于三二分段的工作,联系了广州职业技术学院。三、建筑专业:1、介绍了模型创作的进度以及作品的数量;2、探讨了关于优秀学生是否留校参与比赛等问题。四、学前教育修改了2018教学计划。1、声乐基础由原来的四个学期改为三个学期,第四学期改为幼儿音乐活动指导;2、不再安排幼师英语,第三学期改为教师礼仪,第四学期改为幼儿园班级管理;3、书法由两个学期改为一个学期,第三学期改为幼儿文学;4、保育员考证改为育婴员;5、幼儿数学活动指导改为幼儿科学活动指导;6、幼儿体育活动设计改为幼儿健康教育活动设计。
      本次教研活动,为全体老师搭建了一个交流学习的平台。
   
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活动现场(一)

活动现场(二)

活动现场(三)
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活动现场(四)
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活动现场(五)
 
 
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